常规亲子课程简介

彩神 2~3岁幼儿自我意识加强，秩序敏感期。在入亲子园初期，面对新环境会表现出不适应，规则意识及自控能力较弱，此年龄段幼儿在生活习惯的培养中常规秩序感的建立尤其重要。常规课程在设计上加入了听音乐有秩序进教室、走线、按指定位置坐好、正确拿取玩教具、搬椅子、安静倾听、听指令做动作、等待、分享等环节。通过常规培养及集体游戏的体验使幼儿在自理自立、社会交往能力等方面得到发展。

全脑游戏课程简介

全脑游戏课程，借鉴多元智能、感觉统合、奥尔夫等先进理论基础，结合0~3岁婴幼儿心智发育标准，抓住敏感期设计的综合课程，旨在促进幼儿的身心综合能力、社会交往能力的发展，初步形成幼儿的伙伴关系。课程中包含了开场舞、相识问候、语言、感觉统合运动游戏，认知及动手操作等环节，以亲子游戏方式贯穿课程。

绘玩绘乐课程简介

彩神 0~3岁是婴幼儿感官刺激形成重要阶段，绘本课程以经典绘本为依托，让幼儿以倾听、模仿、一问一答等形式促进幼儿的语言理解与表达。我们遵循0-3岁月龄特点及身心发展规律，构架多元立体课程体系，课程形式包括分享阅读、音乐律动、认知探索、创意手工、亲子游戏、情景表演等，每个绘本为一个小主题，让家长和宝宝在享受阅读的同时塑造健康美好的人格，满足幼儿的成长需求。

创音剧场课程简介

彩神 0~3岁是对幼儿进行音乐早教的黄金时期。音乐早教不仅仅可以培养幼儿的感知力、记忆力、想象力，还可以促进幼儿左右脑的均衡发展。课程包含故事引入、手偶表演、乐器演奏、音乐欣赏、发音练习和听音乐讲故事这六大步骤。待幼儿理解与熟悉课程后，还加入了表演、绘画和音乐的配合、看图讲故事等多元的拓展形式。在不断“玩音乐”，“玩表演”的过程中激发幼儿的音乐潜能。

动感阶区课程简介

0~3岁是婴幼儿运动智能发展的关键时期。课程以系统性，全方位游戏设计为主，促进幼儿全面发展，旨在提高幼儿大运动及精细动作的发展。课程以问候、热身游戏、触觉游戏、主题游戏、精细动作游戏及家庭教育指导策略贯穿全程。让幼儿在游戏中感受运动带来的快乐，增强幼儿身体的协调性及灵敏性、培养空间感、专注力、自信心、社会交往能力和规则意识等。

入园衔接课程简介

课程后期，以入园衔接教学为主，此课程旨在做好亲幼衔接，减少幼儿入园后的分离焦虑，课程通过模拟幼儿园的常规活动，集体游戏、桌面区域活动、送餐具、盥洗等环节，使宝宝提前感受幼儿园的活动环节、学习自我服务，促进其同伴交往、学会等待、与他人分享等社会性行为的发展。帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，缩短幼儿正式进入幼儿园时的转折期。